Rédiger pour être lu : les fondamentaux
mercredi 14 septembre 2011— Dernier ajout samedi 8 octobre 2011

Formation à la com’ écrite en classe virtuelle

Classe virtuelle
Classe virtuelle

Plus besoin de vous déplacer, la salle de formation s’invite chez vous ou sur votre lieu de travail ! Grâce à la plateforme Classilio et à ses outils multimédia intégrés vous pouvez acquérir en direct les clefs de votre communication écrite. Vous vivez les interactions avec le formateur et les participants, vous suivez les présentations et réalisez les exercices depuis votre ordinateur.

Rédiger pour être lu : les fondamentaux

Cette formation examine les clés du processus de l’écriture en communication professionnelle. Elle vous permet d’appliquer les techniques rédactionnelles incontournables pour publier des écrits efficaces en communication interne ou externe. Chaque concept clé donne lieu à une application pratique des participants pendant la classe virtuelle.

À l’issue de cette formation les participants sauront identifier les techniques rédactionnelles indispensables pour publier des écrits de communication efficaces dans leur contexte professionnel. Ils auront testé, partagé et évalué l’usage des techniques suivantes : le plan d’écriture, la pyramide inversée, le message essentiel, l’accroche, les questions de référence, la loi de proximité, la ligne éditoriale, l’angle journalistique, les méthodes de créativité rédactionnelle et d’accroche du lecteur.

Une proposition d’écriture est donnée à la fin de chaque module pour approfondir individuellement les techniques abordées. Chaque proposition demande un travail rédactionnel de 45 à 60 mn à prévoir avant le module suivant : une brève, un communiqué, une accroche, un article au choix, un article pour le web ou une newsletter. La classe virtuelle permet de préserver l’anonymat de l‘écriture des participants, pour une expression libre par essais et erreurs.

La formation est composée de 6 modules de 1 heure 30 chacun à raison d’un module par semaine

Choisir son plan d’écriture

différencier les principaux plans et réaliser l’apport de la pyramide inversée en communication factuelle et en contexte professionnel. Rédiger un message essentiel, rédiger une accroche, utiliser les questions de référence.

Contextualiser son écrit

Tenir compte de la position du rédacteur, de son lectorat, de la loi de proximité. Écrire selon une ligne éditoriale. Choisir ses angles. Titrer ses écrits. Rédiger une brève et un communiqué. Définir ses types d’écrits et d’articles privilégiés.

Activer son imagination et cultiver son style

Méthodes pour faire surgir ses idées, écrire avec ses 5 sens et accrocher son lecteur. Utiliser un style adapté en fonction des types d’écrits choisis.

Choisir et varier les genres

Identifier les principaux genres journalistiques et définir leur utilisation. Rédiger une interview, un reportage, un portrait, un éditorial.

Écrire pour le web

Web et papier : différences rédactionnelles. Sites web et blogs : comment impliquer l’internaute. Les aspects juridiques de la publication en ligne.

Rédiger une newsletter

Clés pour une newsletter efficace. Les aspects juridiques de la newsletter.

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